Диаграммы классов UML Концептуальные и спецификации против реализации

В настоящее время я читаю UML Distilled Мартина Фаулера. Я только что рассмотрел раздел, посвященный диаграммам классов, где он особо подчеркивает необходимость разобраться с перспективой перед моделированием диаграмм классов. Однако меня немного смущает, как это выглядит практически при рисовании диаграмм классов. Я понимаю, что теоретические последствия меняют значение ассоциации, например, с одной точки зрения на другую.

Думаю, мой главный вопрос был бы в том, что если бы, например, я моделировал простую систему упорядочивания, как он это делает в книге, был бы диаграммы классов выглядят по-разному и содержат разное количество обозначений с одной точки зрения на другую. Например, с концептуальной точки зрения, я бы просто показал классы и некоторые нечеткие ассоциации и их множественность, а затем при моделировании с точки зрения спецификации включил бы возможность навигации и базовые операции и поля классов.

Я был бы очень признателен за некоторые рекомендации по этому поводу, поскольку я действительно хотел бы лучше понять этот предмет.