Не удалось создать новый проект Maven [дубликат]

Взяв вопрос всерьез, мы должны выяснить, что типичный 6-летний человек способен когнитивно, хотя, по общему признанию, тот, кто интересуется JavaScript, не так типичен.

В Развитие детства: от 5 до 7 лет говорится:

Ваш ребенок сможет следовать двухэтапным направлениям. Например, если вы скажете своему ребенку: «Идите на кухню и достаньте мешок для мусора», они смогут запомнить это направление.

blockquote>

Мы можем использовать этот пример, чтобы объяснить закрытие , следующим образом:

Кухня - это замыкание, которое имеет локальную переменную, называемую trashBags. Существует функция внутри кухни под названием getTrashBag, которая получает один мусорный мешок и возвращает его.

blockquote>

Мы можем закодировать это в JavaScript следующим образом:

function makeKitchen () {
  var trashBags = ['A', 'B', 'C']; // only 3 at first

  return {
    getTrashBag: function() {
      return trashBags.pop();
    }
  };
}

var kitchen = makeKitchen();

kitchen.getTrashBag(); // returns trash bag C
kitchen.getTrashBag(); // returns trash bag B
kitchen.getTrashBag(); // returns trash bag A

Другие моменты, которые объясняют, почему замыкания интересны:

• Каждый раз, когда вызывается makeKitchen(), создается новое замыкание со своим отдельным trashBags.
• trashBags является локальной для каждой кухни и недоступна снаружи, но внутренняя функция в свойстве getTrashBag имеет к ней доступ.
• Каждый вызов функции создает замыкание, но не нужно будет закрывать его, если внутренняя функция, которая имеет доступ к внутренней части замыкания, может быть вызвана из-за закрытия. Возвращение объекта с помощью функции getTrashBag делает это здесь.